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초록

영어

As wireless-internet and mobile computer revitalizes, various teaching and learning strategies are appearing. In this study, we suggest a new integrated teaching method in u-learning environment effectively. First of all, to apply information technique to education effectively, we grasped various educational factors centered on learners. And then, we categorized them into contents, time and space as three vital factors and analyzed. Next, by combining the important factors, we suggested the new integrated teaching and learning strategy. We also operated personalized the integrated teaching for elementary school students and verified the effect. As a result, we learned that the integrated teaching was effective in the area of higher-level thinking presented as an effectiveness index, learning motivation and self-directed learning. That is, this study will promote excellence in education centered on learners in the hereafter u-learning environment and support general integrated education effectively.

한국어

무선인터넷과 이동형 컴퓨터의 발달로 다양한 수업 전략과 새로운 교육 방법이 제시되고 있다. 본 연구에서는 u-러닝의 환경에서 수업을 효과적으로 적용하기 위해 학습자 중심의 새로운 통합수업 전략을 제안하였다. 우선 무선네트워크 기술을 효과적으로 교육에 활용하기 위하여 학습자를 중심으로 한 다양한 교육적 요소를 파악하였다. 이동 단말컴퓨터를 지원하는 3개의 핵심적인 교육 요소로 교육내용, 시간요소, 공간요소로 범주를 나누어 분석하였다. 그리고 이러한 핵심 교육 요소를 통합하여 이동형 컴퓨터 기술을 적용한 통합적 수업 전략을 제안하였다. 초등학생들을 대상으로 통합적 수업을 실시하고 그에 따른 효과성을 검증하였다. 검증 결과 통합적 수업 전략은 효과성 지표로 제시된 고차원적 사고 및 학습동기, 자기주도적 학습의 영역에서 효과적임을 알 수 있었다. 본 연구는 향후u-러닝 환경에서 학습자 중심의 수월성 교육을 촉진시키고 총체적인 통합 교육을 효과적으로 지원할 것으로 기대된다.

목차

요 약
 ABSTRACT
 1. 서 론
 2. 관련 연구
 3. u-러닝에서의 통합수업 전략
  3.1 u-러닝 기반 STS-통합수업의 정의
  3.2 u-러닝 기반 STS-통합수업의 설계
 4. STS-통합수업의 적용
  4.1 STS-통합수업의 적용
  4.2 교과간 통합 적용 사례
  4.3 시간적 통합 적용 사례
  4.4 공간적 통합 적용 사례
 5. 실험 및 결과 분석
  5.1 실험 대상
  5.2 실험 내용 및 실험 도구
  5.3 학습 동기 분석
  5.4 자기주도적 학습력 분석
  5.5 비판적 사고성향 분석
 6. 결 론
 참 고 문 헌

키워드

저자

• 유정아 [ Jeung-A Yu | 경인교육대학교 컴퓨터교육과(Dept. of Computer Education, Gyeongin National University of Education) ]
• 한선관 [ Sun-Gwan Han | 경인교육대학교 컴퓨터교육과(Dept. of Computer Education, Gyeongin National University of Education) ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375