The purpose of the study is to examine the gifted children's changes of investigation skills as they hadexperienced investigation activities from an IIM program, which was developed by Cindy Nottage andVirginia Morse(2003). Based on an IIM program, the worksheets for learning investigation methodsthrough 7 steps were developed and applied to 15 children in a Grade 5 Gifted Science Class. Duringthe program, the children investigated the three topics for 6 weeks. The children's worksheets andproducts were analyzed in terms of 9 criteria for investigation skills. The results showed that children'sinvestigation skills could be enhanced according to increasing investigation experiences.
목차
Abstract I. 서 론 II. IIM 프로그램의 수업 모형과 특징 III. 연구 방법 및 절차 1. 연구 대상 2. 활동지 개발 3. IIM 프로그램의 적용 4. 자료 수집 및 분석 IV. 조사활동 경험에 따른 행동의 변화 1. 조사 목표의 설정과 실제 조사 2. 질문하기 3. 자료의 사용 4. 자기평가 5. 분류하기 6. 조사목표의 달성도 7. 산출물의 내용 일치도 8. 발표 능력 V. 결론 및 제언 참 고 문 헌
키워드
IIM(Independent Investigation Method) Programinvestigation skillchange of investigationskillsgifted children
국제과학영재학회 [The Society for the International Gifted in Science]
설립연도
2006
분야
자연과학>자연과학일반
소개
과학영재를 위한 연구 활동을 통하여 과학영재를 발굴하고, 발굴된 과학영재가 과학 분야의 관련 연구 활동을 할 수 있도록 지원하여, 이들이 과학 관련 분야의 진로를 선택하도록 장려함으로써 국제경쟁력을 갖춘 우수 과학기술인을 배출하고 국가 경제발전 및 문화창달과 세계 과학 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
간행물명
국제과학영재학회지 [Journal of the Society for the International Gifted in Science]