Many experiment activity materials are developed by various science teachers associations. Howeverthose materials are used in the school education or in the teacher education without checking rele-vancy of the materials to the science class. This study aims to develop the experiment activity materi-als which reinforce hands-on activity, to apply the materials to in-service education program, and toexamine the field relevance of the materials. Among the physics experiment activity materials devel-oped by a science teachers association, 7 experiments were selected and modified to improve the con-cept, inquiry and science attitude. The developed materials were applied to in-service educationprogram. As the results, we could identify the strength and weakness of developed hands-on activitymaterials and check the field relevance of the materials.
목차
Abstract I. 서 론 II. 연구 방법 1. 실험 연수에 참여하고 설문에 응답한 교사의특성 2. 설문지 개발 III. 연구 결과 및 논의 1. 선정 및 정교화된 실험 활동 주제 2. 교사 실험 연수를 통한 Hands-on 활동의 경험 3. 실험 연수 설문 조사 결과 IV. 결 론 참 고 문 헌
국제과학영재학회 [The Society for the International Gifted in Science]
설립연도
2006
분야
자연과학>자연과학일반
소개
과학영재를 위한 연구 활동을 통하여 과학영재를 발굴하고, 발굴된 과학영재가 과학 분야의 관련 연구 활동을 할 수 있도록 지원하여, 이들이 과학 관련 분야의 진로를 선택하도록 장려함으로써 국제경쟁력을 갖춘 우수 과학기술인을 배출하고 국가 경제발전 및 문화창달과 세계 과학 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
간행물명
국제과학영재학회지 [Journal of the Society for the International Gifted in Science]