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음일기(音日記) 쓰기 활동이 초등학생의 심미적 태도에 미치는 영향
The Effect of Music Diary Writing to Elementary School Students' Aesthetic Attitude

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  • 발행기관
    한국유초등음악교육학회 바로가기
  • 간행물
    음악교육 바로가기
  • 통권
    제9호 (2009.05)바로가기
  • 페이지
    pp.55-80
  • 저자
    차은주, 김서경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A106165

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원문정보

초록

영어
This study attempted to design new methods for recording listening activities and to test the effects of these activities. 1. Musical diaries affects the student's development of the expression of aesthetic attitudes, auditory concentration ability, and the internalization of musical values.2. Musical diaries affects the development of not only the students' aesthetic attitude and creativity, but also their sense of achievement and self-esteem.3. Through their musical diaries the students recognized music as a part of their lives by discovering and experiencing it in their daily routine.

목차

I. 서 론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 심미적 태도
  2. 쓰기 활동
  3. 교과에서의 일기쓰기
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 도구
  3. 연구 방법 및 절차
  4. 자료의 분석
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 표현력의 변화
  2. 청각적 집중력의 변화
  3. 음악의 내면화 정도
  4. 기타
 Ⅴ. 결론
 참고 문헌
 ABSTRACT

키워드

음일기. 음일기 쓰기 활동. 심미적 태도

저자

  • 차은주 [ CHA, Eun Joo ]
  • 김서경 [ KIM, Seo Kyoung ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국유초등음악교육학회 [The Korean Society for Early Childhood and Elementary Music Education]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 유아ㆍ초등음악교육 분야의 연구와 연구자 상호간의 교류 및 공동연구 등을 촉진하고 아울러 국내외 학회 및 관련단체와의 협력을 도모함으로써 유아ㆍ초등음악교육의 연구체계와 현장교육의 발전의 도모를 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    음악교육 [Music Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1976-1635
  • 수록기간
    2001~2009
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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