The development of reduplication words have been universal linguistically. However, the realization of reduplicated words in many languages are peripheral or unique. As for Korean, there are over 4,000 symbolic words and excluding these words there still exists many reduplication words that are actively used, which shows that reduplicated words are used frequently. In this study, the definition of reduplication words were not limited to words, morphemes, but also, reiterated syllables and foots. In this aspect, this study arranged the list of Korean reduplicated words in the 17th century and examined the characteristics. First, externally, the reduplicated words of the 17th century was generally brought as full reduplication. When the reduplicated word combines with a different affix it was most frequently combined into ‘-hada’ and ‘-i/hi’ Especially, when it combined with ‘-hi’ it combines with an one syllable repetition type. When making a new word with reiteration, it mostly likely to be an adverb. The meaning of reiteration serves as [repetiton], [plural] [all], [emphasis].
목차
1. 머리말 2. 첩어의 정의와 범위 2.1 첩어의 정의 2.2 첩어의 법위 3. 17세기 첩어의 실현 양상 3.1 어휘 목록 3.2 형태적 특성 3.3 중첩의 기능 4. 맺음말 참고문헌
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.