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일본의 고교교육과정 다양화를 위한 노력 - 단위제 도입을 중심으로 -

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  • 발행기관
    한국교육연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육연구 바로가기
  • 통권
    제12권 제1호 (2008.12)바로가기
  • 페이지
    pp.47-76
  • 저자
    박부권
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A105569

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원문정보

목차

1. 배경과 관계법령
  가. 타산지석으로서의 일본의 단위제
  나. 일본 단위제의 도입 배경
  다. 단위제 고등학교 관련법령
 2. 방문한 세 고등학교의 교육과정
  가. 兵庫縣立姬路西高
  나. 姬路東高校
  다. 兵庫縣立尼琦稻園高等學校
 3. 교육과정의 특징과 시사점
  가. 교육과정의 특징
  나. 시사점

저자

  • 박부권 [ 동국대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국교육연구 [Korean Educational Review]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-527X
  • 수록기간
    1994~2008
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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