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중등 정보교육에서 정렬 알고리즘 구현을 위한 패키지 된 Squeak eToys 학습 모듈 개발
Packaged Learning Module for Implementing Sorting Alogorithm using Squeak eToys in Secondary Education
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- 발행기관
- 고려대학교 정보창의교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 정보창의교육논문지 바로가기
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- 통권
- 제1권 제1호 (2007.12)바로가기
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- 페이지
- pp.13-24
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A105542
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4,300원
원문정보
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 관련연구
2.1. 개정된 중등 정보교육 과정
2.2. 알고리즘 시각화 프로그램
3. 알고리즘 학습 모듈의 설계
3.1. 선택적 배경(Optional Environments)
3.2. 제공된 배경(Provided Environmnets)
3.3. 정렬 알고리즘 구현 프레임
4. 알고리즘 학습 모듈의 구현
4.1. 구현환경
4.2. 정렬 알고리즘 학습을 위한 핵심 구현요소
4.3. 스크립트 분석
5. 타 시스템과의 비교
5.1. 단순 알고리즘 시각화 프로그램
5.2. 프로그램잉이 가능한 알고리즘 시각화 프로그램
6. 결론 및 향후과제
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 고려대학교 정보창의교육연구소 [Creative Informatics & Computing Institute]
- 설립연도
- 2007
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 1. 2007년에 공시되고 2010년부터 연차적으로 시행될 새 교육과정(제7차 교육과정의 개정 교육과정)에 의하면, 중등교육과정에서의 컴퓨터관련 교과가 다음과 같이 개편되었다. - 중학교의 “컴퓨터” 교과와 인문계 고등학교의 “정보사회와 컴퓨터” 교과목은 중학교 고등학교 모두 “정보” 교과로 교과목 명칭이 변경되었음. - 교과의 내용은 그동안의 컴퓨터 활용교육 중심에서 (즉, 인터넷 검색, 워드, 엑셀 사용법 교육 등) “정보 기반의 알고리즘적 사고력 향상” 중심의 교육내용으로 대대적 개편이 이루어졌음. - 즉, 기존의 교과와는 전혀 다른 새로운 교과가 만들어 진 것과 같은 교육과정과 내용상의 큰 변화를 가져왔음. 2. 이러한 교육과정 및 교육내용의 큰 변화는 교육현장에서의 임팩트가 매우 크게 될 것이며 이것을 다루기 위한 다양한 연구가 진행되어야 할 것이다. - 새로운 교육내용에 의거한 새로운 교재개발 - 새로운 교수 ; 학습 방법 개발 - 새로운 평가방법 개발 - 새로운 교육용 도구 및 환경 연구 - 새로운 교육과정과 교육내용에 대한 대대적인 교사연수
간행물
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- 간행물명
- 정보창의교육논문지 [The Journal of Creative Informatics & Computing Education]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1976-6815
- 수록기간
- 2007~2011
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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