초록 I. 서론 1. 연구의 의의 및 목적 2. 선행연구 동향 II. 다문화가정의 이해 1. 다문화가정자녀의 정의 2. 다문화가정자녀의 어려움 3. 생태체계적 관점에서의 아동의 생활환경 4. 초등학교 아동의 학교부적응 III. 연구방법 1. 조사대상 2. 조사도구 3. 자료수집 4. 자료분석 IV. 조사결과 1. 조사대상자의 인구사회학적 특징 2. 조사대상자의 학교부적응 정도 3. 조사대상자의 생활환경 수준 4. 인구사회학적 특성에 따른 학교부적응 5. 생활환경에 따른 학교부적응 V. 고찰 1. 학교부적응 정도 2. 생활환경 수준 3. 인구사회학적 특성에 따른 학교부적응 4. 생활환경에 따른 학교부적응 VI. 결론 참고문헌 Abstract
키워드
다문화가정자녀국제결혼아동생활환경학교부적응children of multicultural familiesinternational marriagekidslife environmentsschool maladjustment
사회복지개발연구원 [The Institute For Social Welfare Development]
설립연도
1994
분야
사회과학>사회복지학
소개
최근 국제정세와 더불어 국내의 정치, 경제, 사회, 문화가 급속히 변화하면서 사회복지에 대한 관심이 증대되고 있다. 이에 대한 구체적인 실천과 사회복지 개발 및 연구활동이 필요하다는 사회복지계의 인식에 기초하여 설립된 본 연구원은 대학과 공공기관, 민간 기관과의 협조관계를 유지하면서 사회복지의 연구, 자문, 교육 상담 출판, 정보 및 국제교류 등을 통하여 사회복지의 당면 과제에 대응해 나감으로써 우리나라 사회복지의 전문화와 복지국가 발전에 기여함을 목적으로 하고 있다. 현재 사회복지개발연구원은 학계. 행정계. 사회복지 실무계에 있는 전문연구위원 63명, 연구위원 46명, 총 109명이 중심이 되어 사회복지정책과 실천 사업을 추진하고 있으며, 끊임없이 변화하는 복지 욕구에 부응하고자 세미나 개최와 함께 연구, 보고서, 단행본 및 학술지를 꾸준히 발간하고 있다.