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논문
미래를 위한 인재양성과 탐구지향 교사교육
Education for the future and Inquiry-oriented Teacher Edcuation
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- 발행기관
- 한국국제미술교육학회 바로가기
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- 간행물
- 미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제10집 1호 (2009.01)바로가기
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- 페이지
- pp.23-43
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A101758
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
21세기 교육에 대한 사회적 요구
21세기 교육과 창의적 인재양성
창의성에 대한 통합적 접근
21세기 교육의 대 사회적 역할
21세기 교육에서 미술의 위치
사회 · 문화적 배경과 분리된 한국 미술교육의 실제
주변의 아동 미술교육 현장조사
매체 안에서의 즉흥적 · 주관적 표현활동
창의적 자아표현으로서의 미술
전문 미술기법 습득으로서의 미술
미술 안에서의 미술과 사회 · 문화 안에서의 미술
시대적 요구에 대한 미술교사 교육의 과제
변화하는 사회와 미술교육 실행자들
교사 교육과정 연구사례
교육과정연구의 배경
교육신념에 대한 사전조사
연구 교육과정의 개념과 구성체계
강의내용 및 지도전략
데이터 분석 방법 및 분석결과
탐구지향 교육과정의 가능성
필자주
참고문헌
Abstract
키워드
창의성 문화적으로 반응하는 교육 실행자연구 교육과정 연구 탐구지향실제 creativity culturally responsive education practitioner research curriculum development Inquiry-oriented practice저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1229-747X
- 수록기간
- 2000~2017
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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