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KCI 등재 실과교육연구 제32권 제2호 표지와 목차
한국실과교육연구학회
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.-5--1
KCI 등재 학부모의 식생활 영역을 활용한 융합 교육과 청소년 자녀의 식생활 역량 및 창의‧융합 역량과의 관련성
김윤화, 김지은, 이주경
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.1-22
KCI 등재 초등학교 닭 기르기 활동이 2022 개정 교육과정 핵심역량에 미치는 영향
임민규, 손장호
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.23-42
KCI 등재 디지털 기술을 활용한 전통생태지식 기반 국제교류 프로젝트 사례 연구 : 발효 식문화 교육을 중심으로
이화진
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.43-65
KCI 등재 An Analysis of Invention Education Content in Middle School Technology and Home Economics Textbooks under the 2022 Revised Curriculum
SooMan Ahn, Kyung Taek Lee
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.67-92
KCI 등재 수시 개정 전체 교육과정기 실과 검정 교과서의 체제 비교 분석
김형균
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.93-117
KCI 등재 기초학력 보장의 관점에서 실과 관계형성능력의 재정의
권보은
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.119-137
KCI 등재 중·고등학교 기술 교과의 교육평가 연구에 관한 체계적 문헌 고찰
김성인
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.139-163
KCI 등재 AI 시대, 실과 기술교육 내용 체계의 기술철학적 전제와 담론적 재구성
이춘식
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.165-192
KCI 등재 실과교육에서 인공지능 사용자 역량의 의미 탐색 : 실천적 안목을 중심으로
길영재
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.193-211
KCI 등재 확장된 GROW 코칭 대화 모델을 적용한 초등 예비교사들의 동료 코칭 과정 분석
위현정, 박수진
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.213-229
KCI 등재 2022 실과(기술‧가정)교육과정에 나타난 디지털 리터러시 분석
양정혜
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.231-249
KCI 등재 뜨개질 수업에서의 학업적 실패의 의미 고찰
김연정
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.251-273
KCI 등재 영화 ‘바베트의 만찬’을 통해 본 실과교육활동에서의 여가 : 알버트 보그만의 초점적 실천을 중심으로
최지연
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.275-292
KCI 등재 한국실과교육연구학회 연구윤리 규정 외
실과교육연구 제32권 제2호 (2026.05) pp.293-309