검색
KCI 등재 실과교육연구 제31권 제3호 표지와 목차
한국실과교육연구학회
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.-4--1
KCI 등재 AI · SW 교육이 국제학교 학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과
최용운, 김지민
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.1-22
KCI 등재 국가별 가정과교육과정의 개념 구조 비교 : 한국, 미국, 캐나다, 호주 사례를 중심으로
권보은, 유난숙
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.23-50
KCI 등재 초등 예비교사의 뜨개질 교육에 대한 인식 변화 : 2016년과 2025년 종단 비교를 중심으로
이윤정
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.51-75
KCI 등재 1인 1디지털기기 보급에 따른 초등교사의 수업 경험 : 현상학적 연구
이태완, 이지연
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.77-96
KCI 등재 창의적 학습을 위한 2022 개정 실과 정보영역 교수 · 학습 전략 탐색
김지현, 이철현
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.97-119
KCI 등재 텍스트마이닝 기법을 활용한 예비교사의 친환경농업에 관한 인식 분석
이종범, 한경덕
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.121-135
KCI 등재 Technological Phenomenological Discourse on Artificial Intelligence
Choonsig Lee
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.137-160
KCI 등재 실과교육에서 에듀테크를 이해하는 두 가지 관점 : 문제해결적 관점 VS 기술해석학적 관점
이수정, 최지연
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.161-183
KCI 등재 한국실과교육연구학회 연구윤리 규정 외
실과교육연구 제31권 제3호 (2025.08) pp.185-201