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KCI 등재 죤 듀이의 관점에서 본 노작교육의 성격 및 방법 : 실과교과의 ‘프로젝트 학습’에 대한 시사점
윤지현
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.1-15
KCI 등재 Bloom의 신교육목표분류학에 기초한 2015 개정 초등 실과 교육과정의 성취기준 분석
임미가
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.17-32
KCI 등재 컴퓨팅 사고력 학습을 위한 학습자료 개발
박광렬
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.33-50
KCI 등재 푸드플랜에서의 식생활교육 필요성과 실행과제 탐색
이경애
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.51-72
KCI 등재 노작교육 활성화를 위한 초등교사 양성 프로그램의 탐색 - 기술영역을 중심으로 -
이춘식
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.73-88
KCI 등재 우리나라 초등교사의 농업문해 수준 조사 및 제고 방안
정남용
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.89-104
KCI 등재 코딩 기반의 디자인 및 메이커 교육용 학습자료 개발
김진옥, 김송주, 조성숙, 박광렬
실과교육연구 제26권 제1호 (2020.02) pp.105-124