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KCI 등재 소프트 스킬을 이용한 실과 교과역량의 예측 모형 탐색
류청산
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.1-17
KCI 등재 주제중심 통합형(ITI: Integrated Theme Instruction) 실과 식생활 교육 프로그램 개발
김남은
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.19-50
KCI 등재 강원지역 예비교사들의 식생활 실태 및 체구성 성분에 관한 연구
정경아
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.51-69
KCI 등재 초등학생의 식생활과 식습관에 영향을 미치는 가정과 학교 환경 요인 탐색
이경애
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.71-94
KCI 등재 ‘바른 식생활로 성장하는 나’ 식생활교육 교재의 중학교 자유학기제 적용 평가
김정원
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.95-109
KCI 등재 사례기반학습을 활용한 초등 실과 생명과학교육 방안 연구
권석정, 이상원
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.111-131
KCI 등재 2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 실과 교과서 ‘수송 수단 만들기’ 활동 과제 분석
문대영
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.133-149
KCI 등재 소프트웨어(SW) 창의교육이 초등학생의 창의적 문제해결력 및 SW 관련 진로지향도에 미치는 영향 및 성별에 따른 차이 분석
김인호, 유미현
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.151-177
KCI 등재 초등 실과 교과서의 ‘진로교육’ 단원 분석 - 2015 개정 교육과정을 중심으로 -
조윤주
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.179-194
KCI 등재 초·중등학교 교사들의 STEAM 교육 전문성 요소에 대한 교육요구도 분석
김영민, 이영주
실과교육연구 제25권 제2호 (2019.05) pp.195-211