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KCI 등재 초등학교 교사의 실과교과 인식에 영향을 주는 변인 분석
황동국, 이건남
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.1-15
KCI 등재 소프트 스킬과 실과교과 내용의 연관성 분석
류청산
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.17-34
KCI 등재 핵심역량과 핵심개념에 기초한 가정과교육에서 추구하는 인간상
양지선, 유태명
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.35-65
KCI 등재 2009 개정 교육과정 5학년 실과 수행평가 계획서 실태 및 실과 평가 연구 동향 분석
강대중
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.67-82
KCI 등재 실과 ‘가정생활’ 영역의 실습 목적에 대한 초등학생의 인식
류상희
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.83-94
KCI 등재 초등학생의 식습관에 따른 당류 섭취습관, 당류식품 기호도 및 섭취빈도 비교
이경애
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.95-110
KCI 등재 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와그 자녀들의 자아존중감 및 진로인식과의 관계
김정욱, 김재호
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.111-132
KCI 등재 실과교육과정의 소프트웨어 학습 방안
박광렬
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.133-153
KCI 등재 실과, 기술ㆍ가정의 STEAM교육 프로그램 효과에 관한 메타분석
조윤주
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.155-174
KCI 등재 초등교사가 인식하는 진로교육 영역에 대한 교육요구도 분석
김영은
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.175-193
KCI 등재 한･일 초등학교 진로교육 비교 연구
서우석
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.195-218
KCI 등재 초등학교 실과 ‘나의 진로’ 단원 학습자 중심 디지털교과서 개발
길영재, 최지연
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.219-239
KCI 등재 농업계고등학교 학생들의 실험ㆍ실습 및 학교 안전에 대한 태도 분석
신윤호
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.241-256
KCI 등재 대한민국 세계여성발명대회 수상작의 발명 경향 및여성발명가의 발명에 대한 인식
이경희, 정지윤
실과교육연구 제24권 제1호 (2018.02) pp.257-273