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KCI 등재 초등학교 교사의 실과 수업만족도와 관련 변인
이두연, 이건남
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.1-21
KCI 등재 통합적 접근 실습 모형 식생활교육 프로그램을 통한 식생활능력 및 오감의 변화
이성숙
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.23-44
KCI 등재 초등실과 농업생명과학 영역의 평가 루브릭 개발 연구
고인규
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.45-59
KCI 등재 초ㆍ중등학교 농업교육을 위한 운영 조직의 구조화에 관한 연구
방기혁
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.61-81
KCI 등재 초등학생의 진로대안영역과 직업포부
최지향, 이건남
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.83-100
KCI 등재 진로검사에 대한 초등학생의 인식
김영은
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.101-112
KCI 등재 고등학생들의 기술에 대한 인식
이춘식
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.113-126
KCI 등재 학교내 무한상상실 기반의 STEAM 교육에 대한 학교구성원의 인식 변화
함형인, 김기열, 김기수
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.127-145
KCI 등재 플립러닝을 적용한 악기 제작 STEAM 수업이 초등학생의 학업성취도와 학습동기에 미치는 영향
송은자, 이철현
실과교육연구 제23권 제2호 (2017.06) pp.147-167