KCI 등재 ‘환경과 나눔의 생활용품 만들기’ 단원의 교구 및 기법 용어 분석 및 표준 용어 제안에 관한 연구
실과교육연구 제22권 제1호 (2016.02) pp.205-220
KCI 등재 중학교 ‘기술ㆍ가정’과 ‘제조 기술 체험과 문제해결활동’ 단원에서 문제기반학습이 학업성취도에 미치는 효과
실과교육연구 제22권 제1호 (2016.02) pp.261-275
KCI 등재 기술교사의 실천적 교수역량이 중학생의 기술학습효과에 미치는 영향 - 학습태도의 매개효과를 중심으로
실과교육연구 제22권 제1호 (2016.02) pp.277-291