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검색결과 : 8건
No
1

KCI 등재 창의ㆍ인성교육을 위한 융합(STEAM)형 실과교육 프로그램 개발 모형

방기혁, 박행모, 김용익, 이성숙

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.1-23

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2

KCI 등재 국과학창의재단 STEAM 교육 프로그램의 분석

김준수, 김종욱, 김진수

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.25-44

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3

KCI 등재 실과 교과서의 의생활안전교육내용 분석과 초등예비교사의 의생활안전에 관한 인식 연구

이윤정

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.45-66

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4

KCI 등재 2015 개정 실과교육과정(안)의 농업생명과학 교육내용 개정 방향

정남용, 방기혁

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.67-82

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5

KCI 등재 초등학생의 농업문해 관련변인과 수준간의 경로분석

김영은, 이건남

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.83-97

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6

KCI 등재 실과교과의 생명과학 영역에 대한 현직교사 및 예비교사의 인식

이건남, 정남용

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.99-113

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7

KCI 등재 ‘에너지와 수송 기술 체험활동’에서 실습주제 특성에 따른 실습 과제 선정

김기열, 이슬미, 함형인, 이정훈, 허혜연

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.115-132

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8

KCI 등재 중학생의 ‘기술’과 ‘기술교과’에 대한 인식

이명훈

실과교육연구 제21권 제2호 (2015.05) pp.133-150

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