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KCI 등재 실과에서의 창의ㆍ인성교육 수행을 위한 교수학습법 탐색
정남용
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.1-18
KCI 등재 설계과정(Design Process)을 통한 문제해결과정에서 브레인스토밍의 역할
유재영, 최준섭
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.19-39
KCI 등재 초둥학생의 학년 및 생벌에 따른 기본생활습관 조사 연구 - 청결 및 정리 · 정돈 중심 으로 -
박수경, 정미경
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.41-65
KCI 등재 식품첨가물의 올바른 이해를 위한 초등학생용 스마트 교육 매체 개발
황보미, 검선아, 김정원
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.67-82
KCI 등재 실과 의생활 영역을 활용한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과
류솔님, 이윤정
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.83-104
KCI 등재 초등학생들의 기술에 대한 인식
심현구, 이춘식
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.105-122
KCI 등재 자원과 에너지를 주제로 한 STEAM 교육프로그램 개발 및 적용
임경미, 이상원
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.123-143
KCI 등재 발명교육이 창의성에 미치는 효과에 대한 메타분석
권혁수, 이동국
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.145-163
KCI 등재 과학기술창업 교육프로그램 개발 및 적용 효과
강경균, 김경대, 홍소영, 박선미, 김훈
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.165-196
KCI 등재 다문화 교구의 개발 및 적용 효과
오영경, 정미경
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.197-220
KCI 등재 스캔봇을 활용한 로봇 프로그래밍 학습 시스템의 설계와 개발
박광렬
실과교육연구 제20권 제3호 (2014.08) pp.221-241