검색
KCI 등재 실과 체험학습의 의미, 이점, 원리 탐색
김용익
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.1-26
KCI 등재 학교 환경 요인에 따른 실과교육과정 운영의 문제 및 개선 방안
방기혁
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.27-45
KCI 등재 초․중등 실과(기술․가정)교과서 기술영역 용어의 연계성
김지숙
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.47-62
KCI 등재 실과 기술영역 기반 진로교육 프로그램이 초등학생의 기술에 대한 태도에 미치는 효과
문대영
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.63-80
KCI 등재 기술․가정 인정교과서 선정 준거 개발
함승연
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.81-101
KCI 등재 다문화아동을 위한 의생활 다문화교육프로그램 개발
이윤정
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.103-124
KCI 등재 녹색성장교육에 대한 예비 초등교사의 인식 조사
이상원, 김종우, 노향란
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.125-144
KCI 등재 학교 교육에서 인성교육의 인식과 개선 요구
진의남
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.145-169
KCI 등재 중등학생 청소년의 리더십생활기술과 청소년활동 경험과의 관계 분석
최창욱, 신윤호
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.171-194
KCI 등재 중학생의 기술적 문제해결능력과 비판적 사고기능의 상관
곽유림, 이상봉
실과교육연구 제18권 제3호 (2012.08) pp.195-220