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KCI 등재후보 초등학교 식물 환경과 학생들의 인성의 관계
류청산
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.1-13
KCI 등재후보 정교화이론에 기초한 초등 실과교과서 평가를 위한 질적 연구
정남용
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.15-30
KCI 등재후보 미래의 교육대학교 실과교육 프로그램개발 모형 연구
김용익
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.31-48
KCI 등재후보 실과의 기술적 문제해결 과정에서 평가하기의 순환적 활동에 관한 탐색
송현순
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.49-62
KCI 등재후보 초등학교에서의 실과 수행 평가 실태 조사
전갑찬, 정성봉
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.63-75
KCI 등재후보 초등학교 학생의 자아개념과 진로성숙도와의 관계
조희자, 김형균
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.77-90
KCI 등재후보 초등실과 전기ㆍ전자 단원의 포트폴리오 평가 도구 개발
이상진, 김진수
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.91-105
KCI 등재후보 창의적 실과 교육프로그램 적용이 아동의 창의성 신장과 학업성취도에 미치는 효과
문경일, 김용익
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.107-119
KCI 등재후보 초등학교 실과 교과서의 삽화 분석과 인식 조사
이태수, 정진현
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.121-137
KCI 등재후보 초등학교 전기에너지 교육에서 STS프로그램의 개발과 적용 효과
이희순, 최준섭, 정동양
실과교육연구 제9권 제2호 (2003.10) pp.139-150