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KCI 등재 문화 번역에서의 청킹의 개념과 적용 : 『모리와 함께한 화요일』을 중심으로
김도훈, 최은실
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.1-18
KCI 등재 대화식 저널쓰기 활용 교사 피드백이 초등영어 학습자의 문법 정확성에 미치는 영향
김유정, 홍선호
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.19-37
KCI 등재 중국 고대 역장(驛場) 제도에 대한 고찰 - 번역의 시스템과 방법을 중심으로 -
김중섭
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.39-54
KCI 등재 제주방언 격조사의 담화 기능
문순덕, 김원보
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.55-70
KCI 등재 한국어와 영어문자메시지 유형 비교 및 분석
변길자
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.71-92
KCI 등재 플립러닝 수업이 대학생의 영어 듣기와 읽기 능력에 미치는 효과
송지연, 임병빈
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.93-113
KCI 등재 Any 표현의 분석 : 공손성을 중심으로
이연우
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.115-130
KCI 등재 중국고전교육의 범위와 과제
이영호
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.131-152
KCI 등재 일본어 접속조사 「ば」 의미ㆍ용법 고찰 - 비조건표현을 중심으로 -
최희숙
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.153-172
KCI 등재 Let’s Boost up the Linguistic Awareness in Language Education
Changyong Yang
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.173-191
KCI 등재 한국언어연구학회 회칙 외
한국언어연구학회
언어학연구 제22권 2호 (2017.08) pp.193-234