2022 개정 실과교육과정에 대한 초등 교사의 생각 – 가정영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 (2022.11) pp.19-30
2022 개정 실과교육과정에 대한 초등 교사의 생각 – 기술영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 (2022.11) pp.31-40
실과, 세상에 말을 걸다 - 실과 프로젝트 수업 사례 -
한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 (2022.11) pp.41-75
교사 진로개발 관점에서의 교육대학 교육실습 개선 방안 탐색 – A교육대학 아이디어 사례 중심 -
한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 (2022.11) pp.79-87
2022 개정 교육과정에 따른 초등 발명교육의 변화 분석
한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 (2022.11) pp.89-94
2022 개정 교육과정기 실과 농업생명과학 영역에의 지속가능발전교육 수행 방안
한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 (2022.11) pp.101-104