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개 회 사
김형균
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) p.1
축 사
류희찬
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) p.2
실과교육에 있어 하는 지식의 가치 지향성
고인규
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.3-22
실과교육 본질을 통해서 본 교육과정 변화
박수진
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.25-43
실과 교육 본질을 통해서 본 교사의 실과 수업만족
이두연, 이건남
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.47-93
실과교육을 통한 교실행복 찾기
김태승
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.95-114
초등학생이 인식하는 농업문해 중, 농업정책에 영향을 주는 요인에 대한 경로분석
이건남
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.117-118
실과 교과 인식과 관련된 변인 및 영향
이건남, 정남용
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.119-120
교사가 인식하는 직업심리검사의 만족도 분석
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.121-122
한국교원대학교 재학생의 학업성취도, 교육만족도, 진로발달 수준의 차이 분석
한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과의 본질에서 실과교육 다시 돌아보기 : Back to the Basic (2017.05) pp.123-124