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목차

ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 사이버가정학습의 개념과 특성
  2.2 사이버가정학습의 학습동기요인
  2.3 사이버가정학습의 학습만족과 활성화에 관한 선행연구
 3. 연구 모형 및 가설
  3.1 연구모형
  3.2 연구가설의 설정
 4. 연구 방법
  4.1 연구 대상
  4.2 측정도구의 신뢰성과 타당성
  4.3 자료의 처리 방법
 5. 연구결과
  5.1 분석과정 및 결과
  5.2 최종 연구 모형
  5.3 가설 검증 결과
  5.4 분석결과의 논의
   6.1 결론
   6.2 제언
 6. 결론 및 제언
 참고문헌

저자

• 양승구 [ Seung-Gu Yang | 서울벤처정보대학원대학교 교육공학과 박사과정 ]
• 백현기 [ Hyeon-Gi Baek | 전주교대 컴퓨터 교육학과 겸임교수 ] 교신저자

참고문헌