1. 서론 2. 실생활의 반영, 민족애 강조 1) 민족교육사업의 형상화, 민족교육의 중요성 역설 2) 부조리한 남한 사회, 민족 통일의 당위성 주장 3) 재일 조선인 1세대의 당부, 민족 주체성의 보존 3. 결론 참고문헌 Abstract