Earticle

초록

한국어

본 연구에서는 성인학습자 간호대학생의 학업적 자기효능감, 사회적 지지와 학습몰입이 대학생활 적응에 미치는 영 향요인을 확인하기 위한 횡단적 서술적 상관관계 조사연구이다. 연구 대상자는 G시 성인학습자 간호대학생 131명이었으며, 자료 수집은 구조화된 자가보고식 설문지를 활용하여 이루어졌다. 연구결과 성인학습자 간호대학생의 학업적 자기효능감은 평균 3.43±0.71점, 사회적 지지는 평균 3.82±0.80점, 학습몰입은 평균 2.92±0.77점, 대학생활 적응은 평균 3.32±0.61점으로 나타났다. 대학생활 적응과 관련 변인 간의 상관관계 분석 결과, 학업적 자기효능감과 사회적 지지, 학업적 자기효능감 과 학습몰입, 학업적 자기효능감과 대학생활 적응, 사회적 지지와 학습몰입, 사회적 지지와 대학생활 적응, 학습몰입과 대학 생활 적응 간에는 모두 양의 상관관계가 확인되었다. 또한 대학생활 만족도, 학업적 자기효능감, 사회적 지지와 학습몰입은 대학생활 적응을 59.4% 설명하고 있다. 본 연구결과, 이 중 가장 영향력이 큰 변수는 학업적 자기효능감(β=.29)으로 나타났 으며, 그다음으로 사회적 지지(β=.28), 대학생활 만족도(β=.27), 학습몰입(β=.26) 순으로 영향력이 확인되었다. 따라서 대학 생활 적응을 향상시키기 위해서는 이러한 변인들을 증진할 수 있는 교육 프로그램의 개발이 필요하다.

영어

The purpose of this cross-sectional descriptive correlational study was to identify the factors affecting college life adaptation among adult nursing students in relation to academic self-efficacy, social support, and learning engagement. The study participants consisted of 131 adult nursing students in G city, and the data were collected through self-reported structured questionnaires. According to the results, significant positive correlations were found between academic self-efficacy and college life adaptation, social support and college life adaptation, learning engagement and college life adaptation, academic self-efficacy and learning engagement, social support and learning engagement. In addition, the factors such as university life satisfaction, academic self-efficacy, social support and learning engagement explained college life adaptation 59.4%. Based on the findings of this study, educational programs aimed at enhancing university life satisfaction, academic self-efficacy, social support, and learning engagement should be developed to support adult nursing students in improving their college life adaptation.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 자료수집 및 윤리적 고려
2.5 자료 분석 방법
2.6 연구의 제한점
3. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성
3.2 대상자의 학업적 자기효능감, 사회적 지지, 학습몰입과 대학생활 적응 정도
3.3 대상자의 일반적 특성에 따른 대학생활 적응 차이
3.4 대상자의 학업적 자기효능감, 사회적 지지, 학습몰입과 대학생활 적응 간의 상관관계
3.5 대상자의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

저자

• 오현미 [ Hyun-Mi Oh | 군장대학교 간호학과 조교수 ]
• 김자숙 [ Ja-Sook Kim | 국립군산대학교 간호학부 부교수 ] Corresponding Author

참고문헌