Earticle

초록

한국어

본 연구는 외국인 유학생의 대학 생활 적응을 지원하기 위해 ‘웰니스 아이덴티티 아카데미 프로그램’ 모델을 개발하고 검증하는 것을 목표로 한다. 이 프로그램은 웰니스와 정체성의 개념을 통합하여 국제학생을 위한 체계적인 지원 모델을 제시한다. 문헌 고찰과 요구 분석을 통해 프로그램의 이론적 기초와 구성 요소를 도출하였다. 최종 모델은 전문가 인터뷰를 통해 검증되었으며, 네 가지 이론적 기초에 기반하고 있다. 모델은 다섯 가지 핵심 목표와 다섯 세션으로 구성되어 있다. 주요 세션으로는 자기 발견, 마음 챙김, 한국 문화 체험, 지역 문화 체험 등이 포함된다. 전문가들은 프로그램의 체계성과 실행 가능성에 대해 긍정적인 평가를 하였다. 이 프로그램은 국제 유학생의 심리적 및 정서적 웰빙을 증진하는 데 기여할 것으로 기대된다. 연구 결과는 향후 정책 개발 및 프로그램 설계에 기초 자료로 활용될 수 있다. 추가 연구는 이 모델의 효과를 검증하고 온라인 버전 개발 가능성을 탐색해야 한다.

영어

This study aims to develop and validate a model for the ‘Wellness Identity Academy Program’ to facilitate the adaptation of international students to university life. The program integrates the concepts of wellness and identity, presenting a systematic support model designed for international students. The theoretical foundations and components of the program were derived through a comprehensive literature review and needs analysis. The final model underwent validation through expert interviews, establishing its basis on four theoretical frameworks. The model comprises five core objectives and is structured into five distinct sessions, including self-discovery, mindfulness, Korean cultural immersion, and local cultural experiences. Expert evaluations indicated a favorable assessment of the program's systematic nature and feasibility for implementation. It is anticipated that this program will enhance the psychological and emotional well-being of international students. The findings of this research can serve as foundational data for the development of policies and program designs in the future. Further studies should focus on verifying the effectiveness of this model and exploring the potential for developing an online version.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구목적
1.3 연구의 의의
1.4 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 외국인 유학생의 대학생활 적응
2.2 대학생활 스트레스
2.3 상태불안
2.4 수면만족도
2.5 웰니스와 아이덴티티
2.6 이론적 기틀
Ⅲ. 프로그램 모형 개발 절차
3.1 1단계: 문헌고찰 및 요구도 분석
3.2 2단계: 초기 모형 설계 및 전문가 인터뷰
Ⅳ. 연구방법
4.1 연구설계
4.2 연구참여자
4.3 자료수집 방법
4.4 자료분석 방법
4.5 연구의 윤리적 고려
Ⅴ. 연구결과
5.1 문헌고찰 및 요구도 분석 결과
5.2 프로그램 모형의 구성요소 도출
5.3 전문가 인터뷰 결과
5.4 최종 프로그램 모형
Ⅵ. 프로그램 운영 지침
Ⅶ. 논의
7.1 프로그램 모형의 이론적 기여
7.2 프로그램 모형의 타당성 검증
7.3 프로그램 모형의 특징과 차별성
Ⅷ. 결론
REFERENCES

저자

• 김래은 [ Rae-Eun Kim | 유원대학교 사회복지학부 아동청소년학전공 부교수 ]
• 구상미 [ Sang-Mee Koo | 유원대학교 간호학과 부교수 ] Corresponding Author

참고문헌