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초록

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이번 연구에서는 재난관리 교육프로그램 개선을 위해 민방위재난안전교육연구원의 교육과정에 중점을 둔 전문가들을 대 상으로 AHP분석을 실시하여 교육과정 개혁의 우선순위를 분석하였다. 재난관리 교육 프로그램 개선을 위한 현장지향적 재난 대응역량 제고를 위한 교육 프로그램 부문 강화가 필요하다. 특히 재난현장에 참여하는 다양한 정부기관과 중앙정부 및 지방자 치단체 관계자들의 현장 이해도 제고를 위한 교육이 이뤄져야 한다.

목차

요약
1. 서론
2. 연구설계
2.1 분석방법
2.2 자료수집
3. 우선순위 분석결과
3.1 측정영역별 우선순위 분석결과
3.2 측정지표별 우선순위 분석결과
3.3 상대적 우선순위 와 복합가중치, 분석결과의 종합
4. 결론
참고문헌

저자

• 김정훈 [ Kim, Jung-Hoon | 평생회원ㆍ선문대학교 일반대학원 산업공학과 재난안전전공 교수 ]

참고문헌