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초록

한국어

본 연구의 목적은 간호대학생의 자아존중감, 눈치, 대인관계능력 간의 관계를 파악하기 위함이다. 연구 대상자는 B광역시, K남도, K북도 소재 4개 대학 간호학과에 재학 중인 학생 115명이었으며, 자료 수집은 자아존중감, 눈치, 대인관계 관련 도구를 활용한 설문조사를 통해 이루어졌다. 자료 분석은 SPSS/PC WIN 25.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균, 표준편차, t-test, ANOVA, Scheffé 사후검정, Pearson 상관분석, 단계적 다중회귀분석(stepwise multiple regression)을 실시하였다. 연구 대상자의 자아존중감은 평균평점 3.05±0.54점, 눈치는 평균평점 3.93±0.62점, 대인관계능력은 평균평점 3.65±0.54점 으로 모두 비교적 높은 수준으로 나타났다. 자아존중감과 대인관계능력 간 상관관계는 r = .662(p <.001)로 중간 정도의 정적 상관 관계를 보였으며, 눈치와 대인관계능력 간 상관관계는 r = .606(p < .001)로 역시 중간 정도의 정적 상관관계를 나타냈다. 간호대학 생의 대인관계능력에 유의한 영향을 미치는 요인은 자아존중감(β=.399), 눈치(β=.345), 자신의 성격(β=.221), 동아리 활동(β= -.203), 학기별 지도교수 면담 횟수(β=.140) 순으로 나타났으며, 모형의 설명력은 62.3%였다. 본 연구 결과는 간호교육 현장에서 간호대학생의 대인관계능력을 향상시키기 위한 교육 프로그램 개발에 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

영어

The purpose of this study was to examine the relationships among self-esteem, Nunchi, and Personal relationship in nursing students. The participants were 115 students enrolled in nursing departments at four universities located in B Metropolitan City, South K Province, and North K Province. Data were collected through a structured questionnaire using validated tools that measured self-esteem, Nunchi, and Personal relationship. Statistical analyses were conducted using SPSS/PC WIN 25.0 and included frequencies, percentages, means, standard deviations, t-tests, ANOVA, Scheffé post hoc tests, Pearson’s correlation analysis, and stepwise multiple regression. The participants' self-esteem had an average score of 3.05±0.54, Nunchi averaged 3.93± 0.62, and Personal relationship scored 3.65±0.54, all indicating relatively high levels. A moderate positive correlation was found between self-esteem and Personal relationship r=.662(p<.001), as well as between Nunchi and Personal relationship r=.606(p<.001). Stepwise multiple regression analysis revealed that significant predictors of Personal relationship were self-esteem(β=.399), Nunchi(β=.345), personality(β=.221), participation in extracurricular activities(β=–.203), and frequency of academic advising sessions per semester(β =.140). The model explained 62.3% of the variance in Personal relationship. These findings may serve as a foundational basis for developing educational programs aimed at enhancing Personal relationship among nursing students within nursing education settings.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구대상과 자료수집
2.3 연구도구
2.4 자료분석 방법
3. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성
3.2 대상자의 자아존중감, 눈치 및 대인관계능력 정도
3.3 대상자의 일반적 특성에 따른 대인관계능력 정도
3.4 대상자의 자아존중감, 눈치와 대인관계능력 정도의 관계
3.5 대상자의 대인관계능력 관련 요인
4. 논의 및 제언
5. 결론
REFERENCES

저자

• 전윤화 [ Yun-Hwa Jeon | 진주보건대학교 간호학부 교수 ]
• 김미선 [ Mi-Sun Kim | 마산대학교 간호학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌