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간호대학생의 콜 포비아와 대인관계 불안이 임상실습 적응에 미치는 영향
Effects of Call Phobia and Interpersonal Anxiety on Adaptation to Clinical Practice in Nursing Students

  • 간행물
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) KCI 등재 바로가기
  • 권호(발행년)
    제23권 제9호 (2025.09) 바로가기
  • 페이지
    pp.45-54
  • 저자
    이은영, 강숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A472907

원문정보

초록

한국어
본 연구는 간호대학생의 콜 포비아와 대인관계 불안이 임상실습 적응에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. 연구 대상은 171명의 간호대학생으로, 자료는 자기기입식 설문지를 통해 2024년 3월 25일부터 4월 8일까지 수집되었다. 수 집된 자료는 t-test, one-way ANOVA, Pearson’s 상관관계, 다중회귀분석을 시행하여 분석하였다. 연구결과, 콜 포비아는 2.77점, 대인관계 불안은 3.08점, 임상실습 적응은 3.43점이었다. 일반적 특성에 따른 임상실습 적응은 전공 만족도 (F=25.75, p<.001), 임상실습 만족도(F=36.79, p<.001)에 따라 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 임상실습 적응은 콜 포 비아(r=-.16, p<.05), 대인관계 불안(r=-.39, p<.001)과 통계적으로 유의한 부적 상관관계를 나타냈다. 임상실습 적응에 대한 영향요인은 임상실습 만족도(β=.33, p<.001), 대인관계 불안(β=-.23, p<.05), 전공 만족도(β=.21, p<.05)로 총변화량의 35% 를 설명하였다. 본 연구의 결과에 따르면, 간호대학생의 임상실습 적응을 위해서는 전공과 임상실습에 대한 만족도를 높이고, 대인관계 불안을 줄일 수 있는 프로그램과 전략의 개발이 필요하다.
영어
This study aimed to understand the effects of call phobia and interpersonal anxiety on the adaptation to clinical practice among nursing students. The subjects of the study were 171 nursing students, and data collection was conducted from March 25 to April 8, 2024, using a self-administered questionnaire. The collected were analyzed using t-tests, one-way ANOVA, Pearson’s correlation, and multiple regression analysis. The results showed that the average scores were 2.77 for call phobia, 3.08 for interpersonal anxiety, and 3.43 for adaptation to clinical practice. Adaptation to clinical practice according to general characteristics showed significant differences based on major satisfaction (F=25.75, p<.001) and clinical practice satisfaction (F=36.79, p<.001). Adaptation to clinical practice showed statistically significant negative correlations with call phobia (r=-.16, p<.05) and interpersonal anxiety (r=-.39, p<.001). Factors influencing adaptation to clinical practice included clinical practice satisfaction (β=.33, p<.001), interpersonal anxiety (β=-.23, p<.05) and major satisfaction (β=.21, p<.05), explaining 35% of the total variance. To improve nursing students’ adaptation to clinical practice based on these results, it is necessary to develop programs and strategies that enhance major satisfaction and clinical practice satisfaction while reducing interpersonal anxiety.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 자료수집
2.5 자료분석
3. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성
3.2 대상자의 콜 포비아, 대인관계 불안 및 임상실습 적응의 정도
3.3 대상자의 일반적 특성에 따른 콜 포비아, 대인관계불안 및 임상실습 적응의 차이
3.4 대상자의 콜 포비아, 대인관계 불안 및 임상실습 적응 간의 상관관계
3.5 대상자의 임상실습 적응에 영향을 미치는 요인
4. 논의
5. 결론
REFERENCES

저자

  • 이은영 [ Eun-Young Lee | 호남대학교 간호학과 조교수 ]
  • 강숙 [ SooK Kang | 조선간호대학교 부교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      산업융합연구(구 대한산업경영학회지) [Journal of Industrial Convergence]
    • 간기
      월간
    • pISSN
      2635-8875
    • 수록기간
      2003~2026
    • 등재여부
      KCI 등재
    • 십진분류
      KDC 323 DDC 338