Earticle

목차

Abstract
Introduction
Related Work
2.1 MOOC 리뷰
2.2 다기준 의사결정 방법론
2.3 소형 LLM
Methods
3.1 연구 프레임워크
3.2 MOOC 데이터 수집
3.3 소형 LLM을 통한 강의 특성 도출
3.4 MCDM 방법론 적용을 위한 준비
3.5 CRITIC-TOPSIS를 통한 강의 개선 우선순위 도출
Results
4.1 강의 특성
4.2 의사결정 행렬
4.3 기준 가중치
4.4 강의 개선 우선순위
Conclusions
References

저자

• 강민석 [ 경희대학교 일반대학원 빅데이터응용학과 석사과정 ]
• 심건우 [ 경희대학교 일반대학원 빅데이터응용학과 석사과정 ]
• 양성병 [ 경희대학교 경영학과 빅데이터응용학과 교수 ]

참고문헌