AI 리터러시 및 교수효능감 함양을 위한 예비 영어교사 대상 수업 설계
원문정보
목차
I. 서론
II. 선행연구
1. AI 리터러시 개념과 정의
2. 예비교사 교육에서의 AI 리터러시 연구
3. AI 교수 효능감 개념과 연구 동향
4. 연구 필요성과 기대 효과
III. 연구 방법
1. 연구 배경: 고교 윈터스쿨·서머스쿨 개요
2. 연구 참여자와 운영 인력
3. 자료 수집 및 분석
4. 고교 윈터스쿨/서머스쿨 수업 설계
IV. 연구 결과 및 논의
1. AI에 대한 인식과 AI 리터러시
2. AI 교수 효능감
3. 만족도 조사 설문 결과 및 참여자 반응
V. 요약 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
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- 간행물
- 한국언어과학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2001~2026
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405