Earticle

초록

한국어

이 연구는 12주간의 태권도 프로그램이 발달장애 학생들의 지각-운동능력 및 대근운동능력에 미치는 영향을 규 명하기 위한 실험연구이다. 연구대상은 A시에 소재한 B특수학교 초등과정에 재학 중인 발달장애 학생들이다. 집단의 구성은 참여집단과 통제집단으로 각 12명씩 구성하였다. 태권도 프로그램은 12주간 주 3회의 빈도로 회당 60분씩 중등도 강도로 적용하여 기본동작과 발차기, 품새를 중심으로 진행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 12주간의 태권도 프로 그램 참여에 따른 발달장애 학생들의 지각-운동능력의 모든 하위요인에서 향상됨이 나타나 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 12주간의 태권도 프로그램 참여에 따른 발달장애 학생들의 대근운동능력의 모든 하위요인에서 향상됨 이 나타나 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 발달장애 학생들에게 12주 이상의 체계 적인 태권도 수련을 제공한다면 운동능력을 비롯한 전반적인 신체발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 향후 연구 에서는 장기적인 효과를 탐구하고 인지 및 사회적 영역에서 추가적인 이점을 조사하여 포괄적인 신체활동으로서 태권도 의 효능을 더욱 검증할 필요가 있다.

영어

This experimental study aimed to examine the effects of a 12-week Taekwondo program on the perceptual-motor ability and gross motor skills of students with developmental disabilities. The participants were elementary students enrolled in a special education school located in City A. The study employed a quasi-experimental design with two groups: an intervention group (n=12) and a control group (n=12). The Taekwondo program was implemented three times per week for 60 minutes per session at a moderate intensity, focusing on fundamental movements, kicking techniques, and poomsae. The results of the study are as follows. First, participation in the 12-week Taekwondo program led to significant improvements in all subdomains of perceptual-motor ability skills, demonstrating its positive effects. Second, all subdomains of gross motor skills also showed significant enhancements following the program, confirming its beneficial impact. Based on these findings, providing structured Taekwondo training for more than 12 weeks may contribute to improving not only motor skills but also overall physical development in students with developmental disabilities. Future research should explore long-term effects and investigate additional benefits in cognitive and social domains to further validate the efficacy of Taekwondo as an inclusive physical activity.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 가설
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 절차
3. 태권도 프로그램
4. 측정 도구
5. 자료 처리
Ⅲ. 연구결과
1. 지각-운동능력의 변화
2. 대근운동능력의 변화
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

저자

• 심태영 [ Sim, Tae-Young | 중부대학교, 교수 ]

참고문헌