요약
Abstract
Ⅰ. 들어가며
1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구 및 연구 방법
Ⅱ. 존 로스와 『조선어 첫걸음』
2.1 존 로스의 생애
2.2 『조선어 첫걸음』에서 관찰된 평북방언
2.3 『조선어 첫걸음』의 구성 방식
Ⅲ. 『조선어 첫걸음』의 위상 및기술 방법의 한계
3.1 근대 최초의 교육용 한국어 교재
3.2 띄어쓰기와 가로쓰기의 적용
3.3 음운·문법적 오류
3.4 표기법의 일관성 부족 및 어휘 오류
Ⅳ. 나가며
REFERENCES