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미래교육콘텐츠, 주권감수성을 키우는 헌법교육과 철학교육 - 국어와 도덕·윤리, 철학 교과 융합을 통한 민주시민교육 수업 모델 개발 -

  • 간행물
    한국철학교육학회 학술대회 바로가기
  • 권호(발행년)
    2019년도 제2차 학술대회 (2019.07) 바로가기
  • 페이지
    pp.53-75
  • 저자
    윤이정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A425400

원문정보

목차

1. 들어가면서 : 미래교육콘텐츠, 무엇을 가르칠 것인가?
2. 미래교육콘텐츠로서 민주시민교육은 무엇을 해야 하는가?
3. 미래교육콘텐츠로서 헌법교육의 의미는 무엇인가?
4. 주권감수성을 키우는 헌법교육은 철학교육인가?
5. 주권감수성을 키우는 헌법교육/철학교육의 수업 모델
5.1. 수업 개요
5.2. 수업설계 및 의도
5.3. 차시별 수업 설계
5.4. 평가계획
6. 나가면서 : 미래교육에 대한 준비가 시급히 이뤄지길 바라며...
<참고자료>
[별첨]

저자

  • 윤이정 [ 안양예술고등학교 철학교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      한국철학교육학회 학술대회
    • 간기
      부정기
    • 수록기간
      2019~2026
    • 십진분류
      KDC 105 DDC 105