Earticle

초록

한국어

공익법인회계기준의 도입에 따라 법인 간 재무정보의 비교가능성이 제고되고 이해관계자들에게 다 양한 재무정보를 제공할 수 있을 것으로 기대된다. 그러나 ｢사립학교법｣에 따른 학교법인은 공익법인회 계기준이 아닌 재무회계규칙과 특례규칙을 적용하고 있다. 이로 인해 학교법인의 재무정보와 공익법인 회계기준을 적용한 공익법인의 재무정보를 직접 비교하기 어려운 문제가 발생한다. 학교법인에 현재의 공익법인회계기준을 직접 적용한다면 여러 가지 문제점이 예상되나, 학교법인은 교육이라는 공적인 목적을 추구하고 있어 공익법인에 해당되기 때문에 공익법인의 자원제공자들이 의 사결정을 하는데 유용한 정보를 제공한다는 공익법인 재무보고 목적이 학교법인 재무보고에 그대로 적 용될 수 있다. 따라서 사학기관재무회계규칙과 공익법인회계기준의 조화를 추구하여야 한다. 본 연구 에서는 공익법인회계기준과 조화할 수 있는 방안을 단기 및 장기로 구분하여 제시한다. 단기적 조화 방안으로는 사학기관재무회계규칙과 공익법인회계기준의 차이를 줄이는 방안을 제시한다. 공익법인회계기준과 최대한 일치하도록 재무제표 명칭 통일, 발생주의 적용, 고유목적사업준비금 도입, 공 익법인회계기준의 필수적 주석 기재사항 도입 등을 반영하여 특례규칙을 개정할 수 있다. 사학기관재무회 계규칙과 공익법인회계기준의 장기적 조화 방안으로 공익법인회계기준에 근거하여 사학기관회계기준을 제 정할 수 있다. 즉, 공익법인회계기준을 사학기관의 특수성을 반영하여 일부 수정하고, 공익법인회계기준에 없는 내용을 추가하여 새로운 기준을 제정하는 것이다. 이 경우 특례규칙의 예산에 대한 조항은 공익법인회 계기준에서 제외되기 때문에 필요하다면 별도의 예산에 관한 규정/지침이 제정될 필요가 있다. 사학기관재무회계규칙과 공익법인회계기준의 조화를 통해 현재 및 미래 자원제공자들에게 학교법인 이 제공하는 교육사업 내용을 평가하고 또한 계속해서 관련 교육사업을 운영할 수 있는 능력을 평가하 는 데 도움이 되는 정보를 제공할 수 있다. 또한 학부형 등 자원제공자들로부터 제공된 자원이 당초 목 적에 따라 사용되고 있는지 여부에 대한 자료를 통해 해당 공익법인에 대한 자원제공 여부에 관한 합리 적인 의사결정에 유용한 정보를 제공할 수 있다.

영어

The introduction of Accounting Standards for Public Interest Corporations is expected to enhance the comparability of financial information between corporations and provide various financial information to stakeholders. However, under the Private School Act, school entities are permitted to apply Accounting Standards for Private Schools, not Accounting Standards for Public Interest Corporations. This leads to difficulties in directly comparing the financial information of a school corporation with the financial information of a public corporation that applies Accounting Standards for Public Interest Corporations. Applying current Accounting Standards for Public Interest Corporations directly to a school corporation is expected to have a number of problems, but because it is a public corporation pursuing the public purpose of education, the financial reporting objective of a public corporation that provides useful information to make decisions can be applied to the school's financial reporting. Consequently, we should seek to reconcile the accounting rules of private institutions with the accounting rules of public interest corporations. In this study, we present a harmonization plan between Accounting Standards for Private Schools and Accounting Standards for Public Interest Corporations in a short-term and long-term manner. A short-term harmonization plan is to reduce the difference between Accounting Standards for Private Schools and Accounting Standards for Public Interest Corporations. The Accounting Standards for Private Schools may be amended to reflect the unification of financial statements names, application of the accrual basis, introduction of reserve fund for essential business and the introduction of essential notes of the Accounting Standards for Public Interest Corporations. As a long-term harmonization between Accounting Standards for Private Schools and Accounting Standards for Public Interest Corporations, new Accounting Standards for Private Schools may be established on the basis of the Accounting Standards for Public Interest Corporations. In other words, we can make some modifications to the Accounting Standards for Public Interest Corporations reflecting the specificity of private institutions and establish new criteria by adding those that are not in the Accounting Standards for Public Interest Corporations. In this case, the provisions of the budget are not included in the Accounting Standards for Public Interest Corporations and, if necessary, separate budget regulations/guidelines need to be established. The harmonization between Accounting Standards for Private Schools and Accounting Standards for Public Interest Corporations can provide current and future stakeholders with information that helps them assess the education service provided by school entities and their ability to continue to operate. In addition, data on whether resources provided by stakeholders, such as parents and the government, are being used for their original purposes can provide useful information for rational decision-making, such as whether resources are provided to the schools.

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사학기관재무회계규칙과 공익법인회계기준의 차이분석
2.1. 사학기관재무회계규칙 분석
2.2. 공익법인회계기준의 주요 내용 분석
2.3. 사학기관재무회계규칙과 공익법인회계기준의 비교
Ⅲ. 사학기관재무회계규칙과 공익법인회계기준의 단계적 조화 방안
3.1. 학교법인의 특수성 검토
3.2. 학교법인에 공익법인회계기준 적용 시 예상되는 회계 상 문제점 분석
3.3. 조화가능성 검토
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
Abstract

저자

• 권선국 [ Sunkook Kwon | 경북대학교 경영학부 교수 ] 주저자
• 장지영 [ Jiyoung Jang | 경북대학교 박사 ] 교신저자

참고문헌