Earticle

초록

한국어

본 연구에서는 일본어 학습자의 가능표현의 사용이 모어, 레벨, 환경이라는 다 양한 요인과 어떻게 관계되어 있으며, 그 결과를 일본어 모어화자 데이터와 비교 검토함으로써 학습자의 가능표현 습득의 보편성과 특수성에 대해 밝히고자 하였 다. 이상의 분석을 통해 다음과 같은 사실을 알 수 있었다. (1) 학습자들의 일본어 가능표현의 사용은 ‘デキル형’이 중심이 되며, 이는 모 어･레벨･환경 요인에 관계없이 공통된다. 그리고 이는 모어화자의 사용과는 다른 학습자만의 특수성을 띠고 있다. (2) 학습자의 모어 요인은 가능형식의 사용 빈도, 접속 경향 등 가능표현의 사용 등에 특별한 상관관계를 나타내지 않는다. (3) 학습자의 레벨 요인은 3종류의 가능 형식 중에서 ‘デキル형’의 사용과 상관 관계를 지닌다. (4) 학습자의 환경 요인은 ‘デキル형’의 접속, 「ない」와의 사용 등과 상관관계를 지닌다. (5) 학습자와 모어화자의 가능표현 사용 양상을 비교 검토한 결과, 학습자의 중 간언어는 사용 형식의 측면에서 언어 외적 요인에 관계없이 보편성이 나타나며, 학습 레벨과 환경에 따른 특수성이 관찰된다.

영어

This study attempted to clarify the universality and specificity of learners' acquisition of possible expressions by comparing and reviewing the results of the use of possible expressions of Japanese learners with various factors such as language, level, and environment. Through the above analysis, the following facts were found. (1) Learners' use of Japanese-speaking expressions is centered on the ‘Dekiru type’, which is common regardless of language, level, and environmental factors. And it has a unique characteristic of learners that is different from the use of more speakers. (2) The learner's more factors do not show any special correlation with the frequency of use of the possible form and the use of possible expressions such as access tendency. (3) The learner's level factor has a correlation with the use of the ‘Dekiru type’ among the three possible forms. (4) The learner's environmental factors have a correlation with the connection of the ‘Dekiru type’and the use with ‘Nai’. (5) As a result of comparing and reviewing the use of possible expressions by learners and native speakers, learners' intermediate languages show universality regardless of language-external factors in terms of usage type, and specificity according to learning level and environment is observed.

목차

1. 들어가며
2. 선행연구의 검토
3. 분석 대상과 방법
4. 분석 결과와 고찰
5. 나오며
참고문헌
要旨
ABSTRACT

저자

• 윤상한 [ Yoon, Sang-Han | 부산경상대학교 관광일어과 조교수, 일본어학 ]

참고문헌