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목차

연구협력진
연구요약
고등학교 교양영역 교육과정 개정의 주요 내용 (철학 • 논리학)
1. 철학
2. 논리학
교과서 개발 및 심의의 방향
1. 철학
2. 논리학
요약 및 제언
1. 요약
2. 제언
참고문헌
부록 1. 교양영역 교육과정 개정 시안
부록 2. 교양영역 교육과정 신 · 구 비교
부록 3. 교양영역 교육과정 개발 참여자 명단
부록 4. 교양영역 교육과정 개발 회의록
'2011 고교 교양영역(철학 교과) 교육과정 개발' 시안에 대한 평가
고등학교 교양영역 <논리학> 교육과정 시안의 평가와 제안
1. <논리학>의 성격
2. <논리학>의 목표
3. <논리학>의 내용의 영역과 기준
‘2011 고교 교양영역 (철학ㆍ논리학 교과) 교육과정 개발 시안'에 대한 평가
1. 배경 : 현재 논리학 교과의 위상
2. 목표와 성격
3. 과정 및 방법
4. 결어
부록 5. 국가 · 사회적 요구 사항의 반영 체계

저자

• 이근호 [ 한국교육과정평가원/연구책임자 ]
• 한상기 [ 한국교육과정평가원/공동연구자 ]
• 홍윤기 [ 한국교육과정평가원/공동연구자 ]
• 이기호 [ 한국교육과정평가원/연구협력관 ]

참고문헌