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2015 개정 실과 교육과정의 분석 및 진단

  • 간행물
    한국실과교육연구학회 학술발표대회 바로가기
  • 권호(발행년)
    2021년 한국실과교육연구학회 춘계학술대회 (2021.02) 바로가기
  • 페이지
    pp.13-33
  • 저자
    문대영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A408989

원문정보

목차

검은색 모자 & 쌍안경
성격
목표
내용 체계
실과 등 4개 교과 (내용 체계 초/중 구분 X)
도덕 등 6개 교과 (내용 체계 초/중 구분 ○)
수학 (초/중 영역 및 핵심 개념 차별화)
내용 체계-기능
영역 구분 없이 '기능'을 제시한 2 교과, 실과 & 과학
미술 등 4개 교과 (초-중 구분 & 영역별 기능 제시)
미술 교과의 영역별 기능(초-중 비교)
실과(기술·가정) '기능 구체화' 연구 사례(P. 157)
성취 기준
토론

저자

  • 문대영 [ 부산교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      한국실과교육연구학회 학술발표대회
    • 간기
      반년간
    • 수록기간
      1999~2024
    • 십진분류
      KDC 374 DDC 375