2009 개정 교육과정 5학년 실과 수행평가 계획서 실태 분석 및 실과 평가 연구 동향
원문정보
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
3. 용어 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 실과의 수행평가
2. 실과 교육학을 연구하는 학회
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
1. 5학년 실과 수행평가 계획서 분석
2. 실과 교육학을 연구하는 학회의 수행평가를 포함한 평가 관련 논문 실태 분석
3. 종합 및 논의
Ⅴ. 발전방안
참고문헌
【토론문】
저자
간행물 정보
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- 간행물
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1999~2024
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375