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초록

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이번 연구에서는 재난관리 교육프로그램 개선을 위해 민방위재난안전교육연구원의 교육과정에 중점을 둔 전문가들을 대 상으로 AHP분석을 실시하여 교육과정 개혁의 우선순위를 분석하였다. 재난관리 교육 프로그램 개선을 위한 현장지향적 재난 대응역량 제고를 위한 교육 프로그램 부문 강화가 필요하다. 특히 재난현장에 참여하는 다양한 정부기관과 중앙정부 및 지방자 치단체 관계자들의 현장 이해도 제고를 위한 교육이 이뤄져야 한다.

목차

요 약
1. 서 론
2. 연구설계
2.1 분석방법
2.2 자료수집
3. 우선순위 분석결과
3.1 측정영역별 우선순위 분석결과
3.2 측정지표별 우선순위 분석결과
3.3 상대적 우선순위와 복합가중치, 분석결과의 종합
4. 결 론
참고문헌

저자

• 장지웅 [ Chang, Ji-Woong | 학생회원ㆍ선문대학교 일반대학원 산업공학과 재난안전전공 박사과정 ]

참고문헌