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이번 연구는 재난안전교육 현황 및 아동 교육내용에 대한 학습수준을 분석하여 아동의 재난안전교육 정책 개선방안을 찾기 위해 초등학생을 대상으로 설문조사를 실시했다. 분석 결과 학교 내에서만 재난안전교육을 받은 대조군은 재난안전교육을 받 은 실험군에 비해 전반적인 재난안전교육 경험이 낮은 반면 재난안전교육 내용에 대한 정확한 인식 수준은 낮은 것으로 나타났 다. 이와 함께 초등학교 교사들은 학교 내 재난안전교육이 담임교사가 진행하고 있는 점을 감안해 재난안전교육에 대한 전문지 식을 강화하고 전문가 양성이 필요한 것으로 나타났다.

목차

요 약
1. 서 론
2. 연구방법
3. 결 론
참고문헌

저자

• 최현준 [ Choi, Hyun-Jun | 선문대학교 일반대학원 산업공학과 재난안전전공 박사과정 ]

참고문헌