한국 사교육 영어교사의 자질과 실태에 관한 고찰
원문정보
목차
1. 서론
2. 공교육과 사교육 개념
2.1. 공교육 영어교사와 사교육 영어강사의 자격기준
2.2. 사교육의 현실과 영어의 사교육 현황
2.3. 사교육 영어강사의 자질
2.4. 사교육 영어강사의 양성과정 및 연수
3. 연구방법
3.1. 연구대상
3.2. 조사 도구
3.3. 자료 처리
3.5 한계점
4. 연구 결과 및 논의
6. 결론 및 제언
참고 문헌
저자
간행물 정보
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- 간행물
- 한국언어과학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2001~2026
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405