Earticle

초록

한국어

본 연구의 목적은 일부 청소년을 대상으로 시험 스트레스가 턱 관절 장애에 미치는 영향을 확인하고자 시행되었다. 경북 ‧ 대구 지역의 고등학생 대상으로 구조화된 설문지를 통해 자가기입식으로 시행하였다. 자료 분 석은 SPSS Statistics ver 18.0 for windows 프로그램을 이용하여, ANOVA, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 주관적 안녕감이 높아질수록 스트레스 및 턱 관절 장애는 줄어드는 것으로 나타났다(p<.01). 턱 관절 장애와 구강 악습관이 높아질수록 시험 압박감 스트레스도 높아지는 것으로 나타났다(p<.01). 턱 관절 장애와 구강악습관이 높 아질수록 시험 압박감 스트레스도 높아지는 것으로 나타났다(p<.01). 부모의 기대감, 입시 스트레스, 대인관계 스 트레스 등 시험관련 스트레스가 턱 관절 장애에 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.01). 본 연구는 청소년의 턱 관절 장애의 원인을 확인하고 예방차원의 구강보건교육 프로그램을 개발에 도움을 주기 위한 자료 및 대처 방안 설계에 도움을 줄 것으로 사료된다.

영어

The purpose of this study was to investigate the effects of test stress on temporomandibular disorder in some adolescents. The subjects of this study were high school students in Gyeongbuk and Daegu area were selected for the self-administered survey. Data analysis was conducted using SPSS Statistics ver 18.0 for windows program, ANOVA and regression analysis. The results of the study show that the higher subjective well-being, the less stress and jaw fracture disorder(p<.01). The higher temporomandibular disorder and oral malaise, the higher test pressure stress(p<.01). The higher the jaw joint disorder and oral maladjustment, the higher the stress of test pressure. Test-related stress such as parents' expectation, entrance exam stress, and interpersonal stress affect the jaw fracture disorder(p<.01). This study is expected to help identify the causes of temporomandibular disorders in adolescents and to design data and countermeasures to help develop preventive oral health education programs.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2.1 연구방법
2.2 연구도구
2.3 자료분석
Ⅲ. 연구결과
3.1 일반적인 특성
3.2 학업성적에 따른 요인별 차이분석
3.3 부모 기대감이 턱 관절 장애에 미치는 영향
3.4 시험 압박감이 턱 관절 장애에 미치는 영향
3.5 대인관계 스트레스가 턱 관절 장애에 미치는 영향
3.6 입시 스트레스가 턱 관절 장애에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
REFERENCES

저자

• 김세중 [ Sae-Joung Kim | 경운대학교 사회체육학과 조교수 ]
• 박민경 [ Min-Kyoung Park | 경운대학교 치위생학과 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌