Earticle

초록

한국어

SW 또는 메이커 활동을 접하기 어려운 학생들을 대상으로 디지털 메이커교육 프로그램을 제안하였다. 3D프린터의 원리, 모델링을 출력하여 3차원 형상에 대한 이해도를 높이고, 평면 모델을 제작, 입체화 시키는 작업을 통해 공간지각능력을 향상시킬 수 있다.

목차

Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적
1.2 연구 문제
2. 이론적 배경
2.1 4차 산업혁명으로 인한 시대적 변화[2]
2.2 디지털 메이커 교육의 정의
2.3 인문학의 필요성
3. 디지털 메이커 교육 수업 설계
3.1 수업 대상자
3.2 디지털 메이커 교육의 구성 및 내용
4. 향후 연구
참고문헌

저자

• 임지민 [ 동의대학교 교육대학원 교육공학 및 SW교육전공 ]
• 장희숙 [ 동의대학교 컴퓨터소프트웨어공학 교수 ]

참고문헌