Earticle

초록

한국어

본 연구는 체육교육에 기초한 선행연구 검토를 토대로 세 영역(학교체육, 생활체육, 전문체육)의 교육적 특성과 방법을 이해하고 그에 따른 효율적 교육에 대한 정보 및 시사점을 제공하는데 연구목적을 둔다. 이를 위해 각 영역의 효율 적 교육과 관련된 선행연구를 검토하였고, 각 영역의 대상자 및 교육목표에 따라 행해진 교수-학습활동 및 결과를 바탕으 로 실제 교육에 있어 효율성을 제고하기 위해 고려되어야 할 사항과 내용이 무엇인지에 대해 탐색하였다. 이에 따른 주요 결과에서 각 영역의 교육 목표, 대상, 내용, 과정 및 결과가 상이하게 다루어지고 추구되기에 그에 맞는 교육 방법과 프로그 램 및 실행이 합리적이고 상호작용적으로 이루어져야 각 영역의 교육 효율성이 높아질 수 있음이 확인되었다. 이러한 결과를 토대로 실제 각 영역의 현장에서 교육 효율성을 높이기 위한 구체적인 지도자의 역할과 시사점이 도출되었다.

영어

The purpose of this study is to understand the educational characteristics and methods of three areas (school physical education, sport for all, elite sports) based on a review of prior research in physical education field, and to provide information and implications for efficient education accordingly. For this purpose, previous studies related to efficient education in each area were reviewed. Further, based on subjects in each area and teaching-learning activities and outcomes performed according to the educational goal of each area, the study explored matters and contents to be needed in order to improve efficiency in actual education. In the main results, it was confirmed that educational methods, programs, and implementations should be rationally and interactively attained in order to increase the educational efficiency of each area because educational goals, targets, contents, processes and results of each area are handled and pursued differently. Based on these results, specific roles of teachers and educational implications were generated to increase the educational efficiency in the actual field of each area.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 체육의 정의
2. 체육교육의 정의
3. 체육교육의 효율성
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
1. 학교체육과 효율적 교육
2. 생활체육과 효율적 교육
3. 전문체육과 효율적 교육
4. 시사점
Ⅳ. 요약 및 제언
참고문헌

저자

• 양재영 [ Yang, Jae Young | 성균관대학교, 초빙교수 ]
• 손원호 [ Son, Won Ho | 단국대학교, 초빙교수 ]

참고문헌