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초록

한국어

본 연구는 재택수업 간호대학생의 학업성취도에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 수행되었다. 자료는 H 대학에 재학 중인 간호 대학생 324명으로부터 설문지를 통하여 수집하였다. 수집한 자료는 SPSS/WIN 20.0 통계프로그램을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson Correlation, Multiple Linear Regression으로 분석하였다. 재택수업 간호대학 생의 학업성취도에 유의한 설명력을 갖는 요인은 학습참여(t=2.368, p =.019)이고, 이 요인의 결정계수인 R2은 .218로 21.8%의 설명력을 보여주었다. 결론적으로 재택수업 간호대학생의 학습참여를 통해 학업성취도를 높이기 위해서는 새 로운 지식과 기술을 반영하는 융․복합 교수-학습 전략과 다양한 비교과프로그램의 개발이 필요하다.

영어

This study was conducted to identify factors that affect the academic achievement of nursing students in home-based course. Data were collected from 324 nursing students attending H university through a questionnaire. Using SPSS/WIN statistics 20.0, the data was analyzed by t-test, ANOVA, Pearson Correlation, and Multiple Linear Regression. Factor that was significant to the academic achievement of nursing students in home-based course was learning engagement(t=2.368, p =.019), which showed 21.8% of the explanation. In conclusion, the development of convergence teaching-learning strategies that reflect new knowledge and technology, and various extracurricular programs are necessary to improve academic achievement through the learning engagement of nursing students in home-based course.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
2. 연구방법
2.1 연구 설계
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 자료수집 방법 및 절차
2.5 윤리적 고려
2.6 자료 분석
3. 연구 결과
3.1 재택수업 간호대학생의 일반적 특성
3.2 재택수업 간호대학생의 일반적 특성과 자기주도학습능력, 자기효능, 학습참여, 학업성취도와의차이
3.3 재택수업 간호대학생의 자기주도 학습능력, 자기효능, 학습참여 및 학업성취도와의 상관관계
3.4 재택수업 간호대학생의 학업성취도에 영향을 미치는 요인
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCE

저자

• 김경아 [ Kyeong-Ah Kim | 혜전대학교 간호학부 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌