Earticle

초록

한국어

본 연구는 고등학생들의 장애인식과 학업스트레스가 통합체육 수업 몰입에 미치는 영향을 분석하는데 목적을 갖고 분석한 결과 장애인식, 학업스트레스, 통합체육 수업몰입 간 상관관계 결과 장애인식은 학업스트레스와 음의 상관 관계가 있으며, 하위변수 중 부모스트레스, 자기스트레스와 음의 상관관계가 있었다. 통합체육 수업몰입과 양의 상관관 계가 있으며 하위변수 모두 양의 상관관계가 있었다. 학업스트레스와 통합체육 수업몰입은 음의 상관관계가 있으며 하 위변수 모두 음의 상관관계가 있었다. 장애인식과 학업스트레스가 통합체육 수업시간에 적극적인 몰입에 어떠한 영향을 주는지 일반적인 특성에 따른 차이를 중심으로 살펴보았고 장애인식과 학업스트레스가 통합 체육 수업시간에 적극적인 몰입에 미치는 영향이 통합체육에서 추구하는 통합을 이룰 수 있을 것이다.

영어

The purpose of this study is to analyze the effects of high school students' disability and academic stress on the participation of integrated physical education class. The result of this study is to examine the correlation between disability, academic stress and integrated physical education. There were negative correlations between parent stress and self stress among the subvariables. There was a positive correlation with the integrated physical education commitment and all the sub variables were positive. There was a negative correlation between academic stress and integrated physical education involvement, and all sub variables were negative.We examined the differences in the general characteristics of how disability and academic stress affect active commitment in the integrated physical education class. You can do it.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 서론
2. 연구방법
2.1 연구대상
2.2 조사도구
2.3 자료분석
3. 실증분석
3.1 조사대상자의 인구통계학적 특성
3.2 연구대상자의 일반적 특성에 따른 장애인식
3.3 연구대상자의 일반적 특성에 따른 학업스트레스
3.4 연구대상자의 일반적 특성에 따른 통합체육 수업몰입
3.5 장애인식, 학업스트레스, 통합체육 수업몰입간 상관관계
3.6 통합체육 수업몰입에 영향을 미치는 요인
4. 결론
REFERENCES

저자

• 배광열 [ Kwang-Youl Bae | 안양서중학교 교사 ] Corresponding Author

참고문헌