Earticle

초록

한국어

본 연구는 이공계 연구자의 연구자율성, 자기효능감, 지식공유와 직무만족 및 창의성 간의 관계를 규명하기 위하 여 연구가설을 수립하고 실증분석을 추진하였다. 200건의 설문 결과를 SPSS 22.0 프로그램을 통해 분석하였다. 분석결 과 연구자율성과 자기효능감은 직접적으로 창의성에 유의한 정(+)의 영향을 미칠 뿐만 아니라 직무만족을 매개로 하여 창의성에 긍정적 영향을 미치는 것을 확인하였다. 특히 자기효능감이 직무만족과 창의성에 가장 큰 영향을 미치는 것으 로 확인되었다. 그러나 지식공유는 직무만족에는 긍정적 정(+)의 영향을 미치나 창의성에는 미치는 영향을 확인할 수 없었다. 이를 통해 창의성 제고를 위해서는 연구자율성, 자기효능감, 직무만족도를 높일 수 있는 방안 마련과 지식공유 를 통한 창의적 성과창출 가능성에 대한 인식 제고가 필요하다는 것을 제안할 수 있을 것이다.

영어

This study established research hypotheses and conducted empirical analysis to investigate the relationship between research autonomy, self-efficacy, knowledge sharing and job satisfaction and creativity. The 200 questionnaires were analyzed using the SPSS 22.0 statistical program. As a result, research autonomy and self-efficacy not only directly influenced positively on creativity, but also positively influenced on creativity through job satisfaction. In particular, self-efficacy was found to have the greatest influence on job satisfaction and creativity. However, knowledge sharing had a positive(+) effect on job satisfaction, but no effect on creativity. These findings suggest that in order to enhance creativity, it is necessary to prepare a plan to enhance research autonomy, self-efficacy, job satisfaction, and raise awareness about the possibility of creative performance creation through knowledge sharing.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 연구자율성(Research Autonomy)
2.2 지식공유(Knowledge Sharing)
2.3 자기효능감(Self-Efficacy)
2.4 직무만족(Job Satisfaction)
2.5 창의성(Creativity)
3. 연구가설 및 모형
3.1 연구가설
3.2 연구모형
4. 실증분석
4.1 연구도구
4.2 신뢰도 분석
4.3 표본의 구성 및 특징
4.4 통계분석 방법
5. 연구결과
5.1 기술통계
5.2 상관분석
5.3 연구모형 및 가설 검증
6. 결론 및 제언
REFERENCES

저자

• 유현희 [ Hyeon-Heui Yu | 대전대학교 융합컨설팅학과 박사과정 ]
• 현병환 [ Byung-Hwan Hyun | 대전대학교 융합컨설팅학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌