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Self-monitoring vs. Instructor Feedback as Pedagogical Tool in Interpreting Class

  • 간행물
    한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 바로가기
  • 권호(발행년)
    제9회 아태통번역포럼 (2019.07) 바로가기
  • 페이지
    pp.56-60
  • 저자
    Migyong Lee
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A359858

원문정보

목차

Limitations in Teaching Interpreting
Student-centered Approach
Purpose of the Study
Theoretical Background
Data Collection and Method of Analysis
Self-Monitoring
Pedagogical Implications

저자

  • Migyong Lee [ Kyung Hee University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회
    • 간기
      반년간
    • 수록기간
      2016~2026
    • 십진분류
      KDC 717 DDC 400